Pensando quanto alguns dos “movimentos” constituintes e constituídos da e pela Educação Ambiental no Brasil

Igor Velho de Souza 
José Vicente Freitas 

Palavras-Chave: Projeto de Dissertação; Movimento da Educação Ambiental no Brasil; Possíveis contribuições para o “campo” da Educação.

Esta proposta de pesquisa faz parte do projeto de dissertação que encaminho através do Mestrado em Educação Ambiental do PPGEA/FURG - RS. Acredito que a imersão neste Mestrado esteja contribuindo muito para a (re)significação de valores que tinha quanto a pesquisa, a ciência, o processo de ensino/aprendizagem, ou seja, penso que exista uma transformação do meu ser como um todo. Tentarei neste espaço aberto pelo VII Encontro de Pós-Graduação da FURG, trazer para o diálogo um pouco da tentativa que faço de contribuir para a ampliação da compreensão quanto algumas possibilidades e limitações (para o “campo” da Educação) que emergem dos “movimentos” da Educação Ambiental no Brasil. Estes “movimentos” vêm constituindo-se a partir de inúmeras reflexões quanto aos impasses globais e regionais, os quais estão intimamente relacionados às dinâmicas sócio-ambientais estabelecidas historicamente e regionalmente neste planeta. Destas dinâmicas surgem grandes impasses sócio-ambientais, que neste inicio de século XXI, como nunca na história da humanidade, tencionam de maneira destrutiva a teia da vida. Neste sentido, penso ser importante o resgate e o diálogo com as informações que foram registradas nos documentos elaborados a luz destes encontros em Educação Ambiental, para isso conto com a importante interlocução de autores/estudantes que se preocupam com esta temática. Para esta pesquisa acredito estar numa perspectiva que é muito próxima a da Hermenêutica Filosófica de Gadamer. Filosofia esta que assume uma postura de abertura ao diálogo, de ampliação e fusão dos horizontes interpretativos, questões consideradas importantes para a transformação dos sujeitos. É com esta postura que me enveredo pelos encontros nacionais em Educação Ambiental, e onde espero estar contribuindo para a ampliação das suas bases epistemológicas, questão tão relevante frente à gravidade e complexidade desta crise sócio-ambiental que estamos atravessando e sendo atravessados, influenciando e sendo influenciados.