A TUBERCULOSE COMO PROBLEMÁTICA BIOLÓGICA E SOCIAL: A INFLUÊNCIA DOS PRINCÍPIOS DA PROMOÇÃO À SAÚDE NO ACOMETIMENTO DA TUBERCULOSE 
Vânia do Amaral Leivas
Marta Regina Cezar Vaz
Palavras chave: Tuberculose, cliente/família, promoção à saúde
Introdução: A tuberculose constitui, ainda, um sério problema da saúde pública, com profundas raízes sociais; está intimamente ligada à pobreza e à má distribuição de renda, além do estigma que implica na não adesão ao tratamento. O Brasil ocupa o 15º lugar entre os 22 países responsáveis por 80% dos casos de tuberculose no mundo. Anualmente notifica-se 100 mil casos de tuberculose (incidência de 48 casos/100 mil hab.). Em Rio Grande, em 2004, foram notificados 157 casos (incidência de 80,9 casos/100 mil hab.). 
Objetivo: geral - Analisar a influência dos princípios de promoção à saúde no conhecimento acerca da situação de acometimento da Tuberculose pelos clientes/família (C/F) do Programa de Controle da Tuberculose (PCT) do Rio Grande; específicos - Identificar as características sócio-econômicas dos C/F; analisar as relações de interação entre o PCT e os C/F; conhecer o entendimento sobre prevenção e controle da tuberculose pelos C/F; conhecer o entendimento sobre promoção da saúde na situação de acometimento da Tuberculose pelos C/F.
Metodologia: O trabalho será realizado através de um Estudo Transversal. São elegíveis: clientes que estiverem cadastrados no PCT e sua família e tiverem idade > a 15 anos. Será utilizado um instrumento com questões estruturadas. Variáveis: sócio-econômicas e culturais; referente a situação de tuberculose; conhecimento em relação à doença e conhecimento sobre promoção da saúde.
Considerações Finais: Observa-se que os estudos realizados relacionam a tuberculose ao contexto social, biológico, econômico e cultural; improvável, nestes dias atuais, é desconsiderar a situação global da doença. Tendo como premissa que a problemática da tuberculose assume um arcabouço complexo, pretende-se estudá-la em seu conjunto, tomando como foco a construção do conhecimento da doença pelo indivíduo, na relação com o ambiente cultural familiar e com o ambiente dos serviços de saúde, que o acompanha. Desta forma, o processo de educação na saúde é um potente instrumento de mudança na melhoria da qualidade de vida dos grupos em situação potencial de adoecimento.