A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA HISTÓRIA DE VIDA DOS PESCADORES ARTESANAIS DA ILHA DA TOROTAMA

Josi Andreia Freitas Pintado ( autor)

Vilmar Alves Pereira (orientador)

Palavras Chave: História, EJA, Educação Popular,Educação Formal

Resumo

O objetivo desse trabalho é mostrar qual a contribuição que a educação possui nas trajetórias de vida dos pescadores artesanais da Ilha da Torotama, tendo como base a narrativa de suas vivências. O foco dessa prática ocorre na modalidade EJA nas Ilhas Torotama e Marinheiros em RG através do projeto Educação para Pescadores. Nosso objetivo foi também o de conhecer a história de vida dos pescadores da Ilha da Torotama que estudam neste projeto e vivem a realidade da Educação Popular. Foi elaborada uma pesquisa participante através de entrevista semi estruturada no qual os mesmos respodiam sobre a sua construção histórica e relações com a educação e a importância aos estudos para eles e as gerações vindouras. Foram entrevistados cinco (5) educandos. Esse projeto funciona com várias parcerias como: Colônia de Pescadores, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Marinha do Brasil (CPRS), Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos (NEEJA) e Prefeitura Municipal de Rio Grande, PAIETS e IMEF, o mesmo recebe um material pronto dos conteúdos para serem trabalhados. Os resultados alcançados nos mostram que a construção da educação nas trajetórias de vida desses sujeitos tem muitas lacunas e apontam a necessidade de conhecimentos e de um ensino que pudessem descortinar novos horizontes. Ficou evidente também que esse conhecimento possibilita novas oportunidades a futuros empregos, e assim desvinculando-se da pesca artesanal.

Universidade Federal do Rio Grande - FURG

10ª Mostra da Produção Universitária – MPU

Ciência, Tecnologia e Compromisso Social: um desafio para a Universidade

De 24 a 28 de outubro de 2011

FURG - Campus Carreiros

TÍTULO DO TRABALHO

Furg

2011-08-02

Marcos